也許是出于一個(gè)語(yǔ)文教師的敏感，見(jiàn)到學(xué)生就問(wèn)：“你喜歡上語(yǔ)文課嗎?”沒(méi)料到，一學(xué)生競(jìng)這樣回答：“語(yǔ)文課一開(kāi)始很有趣，可是到后來(lái)，老師總是讓我們一遍又一遍地讀，很沒(méi)勁……”是啊，在教學(xué)實(shí)踐中，我們教師都十分重視如何在課始激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，卻忽略了他們?cè)诔踝x后是否還具有強(qiáng)烈的“閱讀期待”。學(xué)生一遍又一遍地閱讀課文，漸漸地失去了預(yù)習(xí)、初讀時(shí)的興趣。
完成機(jī)構(gòu)：浙江省寧波市北侖區(qū)霞浦小學(xué)
