隨著(zhù)北京市教育課程改革的進(jìn)行，特別是校本制課程的改革，茶藝越來(lái)越受到學(xué)校的青睞，逐漸走進(jìn)更多的中小學(xué)課程，豐富著(zhù)學(xué)校課程，在傳遞茶知識的同時(shí)，也熏陶著(zhù)中小學(xué)生們的傳統文化。
無(wú)獨有偶，近期，北京市宣武區和海淀區先后有兩場(chǎng)中小學(xué)茶藝活動(dòng)，再次為首都北京的義務(wù)教育茶藝熱加薪添火。11月27日，豐臺區三義里小學(xué)與廣外一小簽訂協(xié)議，實(shí)現茶藝課程共享。11月29日，東城區舉辦了更香杯2009年小茶人奧林匹克競賽，近10家中小學(xué)茶藝隊現場(chǎng)競技，圍繞茶禮儀、茶知識等多個(gè)獎項進(jìn)行了角逐。
東城區小茶人奧林匹克賽如火如荼
11月29日，周日，東直門(mén)中學(xué)茶室氣氛熱烈，東城區“更香杯2009年小茶人奧林匹克競賽”決賽在這里舉行。來(lái)自北京市六十五中、雍和宮小學(xué)、東直門(mén)中學(xué)、和平里一小等中小學(xué)校的近10支隊伍，展開(kāi)激烈競賽。
最終，雍和宮小學(xué)的朱思遠獲得“小小茶王”金獎，來(lái)自東直門(mén)中學(xué)曹雪陽(yáng)喜獲“小茶人禮儀風(fēng)采”金獎，“辨茶優(yōu)勝獎”被來(lái)自北京東直門(mén)中學(xué)和65中學(xué)的同學(xué)捧得，而“創(chuàng )意茶桶裝飾優(yōu)勝獎”花落府學(xué)小學(xué)與和平里一小。
民族茶俗表演聲情并茂，知識問(wèn)答難分仲伯，茶桶繪畫(huà)富有童趣創(chuàng )意……同學(xué)們得到評委們的一致稱(chēng)贊。
活動(dòng)由東城區少年宮、中國茶葉流通協(xié)會(huì )等單位主辦，迄今已經(jīng)舉辦了多屆。東城區少年宮是北京青少年茶文化教育基地，多年來(lái)致力于在東城區青少年中開(kāi)展茶文化教育與普及工作，幫助中小學(xué)開(kāi)展茶文化教育，是東城區茶文化教育的倡導者和組織者，得到業(yè)內廣泛好評。
奧林匹克賽獲獎學(xué)生感言
星期天上午，我們參加了“更香杯”2009小茶人奧林匹克競賽，我和李晴、田伊文和白老師齊心協(xié)力，共同奪得茶筒裝飾的創(chuàng )意獎項，我們共同做了一個(gè)漂亮的茶桶，這個(gè)茶桶雖然沒(méi)有多少圖畫(huà)，但是，我們用優(yōu)美的文字表達了我們當時(shí)的感受和心情，獲得了評委的好評。
其中，我獲得了禮儀的二等獎，我非常高興。我們還參加了品茶、茶知識競賽等活動(dòng)，受益匪淺，并在各種各樣的活動(dòng)中學(xué)習到了許多茶知識，收獲了許多經(jīng)驗和快樂(lè )。
這次活動(dòng)讓我們非常難忘，我們得到了一個(gè)小茶杯作為獎品，它雖然不像其它獎杯那樣絢麗，但是它是我們用汗水換來(lái)的，所以我們十分珍惜它，遠遠看去它像一顆明珠一樣潔白，像寶石一樣絢爛，非常薄脆，非常容易碰碎，我們把它放到班里的茶文化角供同學(xué)們觀(guān)賞。這次活動(dòng)讓我們非常難忘，希望今后能多參加這樣的比賽！ （和平里一小 胡博韜）
宣武區三義里小學(xué)茶藝課程共享
11月27日，三義里小學(xué)校長(cháng)王良妍與廣外一小校長(cháng)劉建文簽署校本課程共建協(xié)議。今后，廣外一小的學(xué)生，可以跨校選修三義里小學(xué)的茶藝課程了，而三義里小學(xué)的小朋友，也可以選修廣外一小的泥塑課。
共享協(xié)議簽署后，廣外一小的小朋友們參觀(guān)了三義里小學(xué)的茶博物館，了解少數民族茶具和茶葉歷史展，聽(tīng)取了三義里小朋友的講解。在茶藝教室，廣外小學(xué)的小朋友們還嘗試了民族茶沖泡、烏龍茶表演。
多年來(lái)，三義里小學(xué)堅持茶藝課程教育，成為宣武區義務(wù)教育系統茶文化教育的標桿學(xué)校，產(chǎn)生了廣泛的影響力。茶藝課程，已經(jīng)成為三義里小學(xué)傳統文化教育的突破口，學(xué)生素質(zhì)教育課程的必選課。在該校文學(xué)、美學(xué)和音樂(lè )等課程教育中，也都摻入了茶案例、茶知識。
